Somos los padres del niño más inteligente de Gran Bretaña: aprendió a leer SÍ MISMO a los dos años y tiene un coeficiente intelectual de 139.

El niño más inteligente de Gran Bretaña aprendió a leer SÍ MISMO a la edad de dos años y tiene un coeficiente intelectual de 139.

Teddy Hobbs, que ahora tiene cuatro años, se convirtió en el miembro de Mensa más joven del país cuando era un niño pequeño con habilidades como contar hasta 100 en otros seis idiomas.

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La exclusiva organización de la "élite" intelectual acogió al joven cuando apenas tenía tres años y nueve meses.

Mensa es un grupo internacional para personas con alto coeficiente intelectual fundado en 1947 que solo acepta miembros que están por encima del percentil 98 de coeficientes intelectuales en todo el mundo.

Obtuvo 139 de 160 en la prueba Stanford Binet y sorprendió a sus padres, quienes no tenían idea de lo inteligente que era.

El niño genio nació a través de FIV de los orgullosos padres Beth y Will Hobbs, de Portishead, Somerset, a quienes solo se les evaluó a su hijo antes de que comenzara la escuela.

Beth, de 31 años, dijo: "Hicimos una prueba de coeficiente intelectual, donde básicamente le dijimos que se sentaría y haría acertijos con una dama durante una hora, y pensó que eso era lo más maravilloso.

"Después de que lo terminamos, el consejero de niños de Mensa nos dijo que era elegible, así que pensamos que también podría unirse.

"Dijimos algo así como '¿perdón?'. Sabíamos que podía hacer cosas que sus compañeros no podían, pero no creo que nos dimos cuenta de lo bueno que era".

Teddy ahora puede leer libros de Harry Potter, cuando sus padres se lo permiten.

Incluso le gusta relajarse, con una búsqueda de palabras.

Beth dice que el genio de Teddy es tanto una bendición como una maldición, ya que muestra poco interés en algunas de las cosas más "normales" que un niño pequeño puede disfrutar, como los juegos y la televisión.

Ella dijo: "Viene con sus desafíos, mis amigos pueden decir 'oh, deberíamos comer pastel' y sus hijos no sabrán lo que están diciendo, pero Teddy inmediatamente lo deletreará y lo querrá.

“No le puedes pasar nada, escucha todo. Se acordará de las conversaciones que tuviste con él en Navidad el año pasado.

"Su idea de la diversión es que le gusta sentarse y recitar sus tablas de multiplicar, e incluso se emocionó tanto con las fracciones una vez que le sangró la nariz.

"Esa parece ser su peculiaridad, y continuaremos con eso, pero realmente tratamos de no convertirlo en algo".

La pareja dice que tratan de mantenerlo "humilde" dado su genio para evitar que desarrolle algún tipo de "complejo de superioridad".

Sin embargo, por ahora, aparentemente desconoce sus habilidades en comparación con otros niños de su edad.

Beth agregó: "Lentamente estamos llegando al punto en la guardería ahora donde están comenzando a tener un plan de estudios más formal.

"Sus amigos pueden leer algunas letras del alfabeto; mientras tanto, él puede leer Harry Potter.

"Obviamente, no le dejamos leer Harry Potter; elegimos libros emocionalmente más apropiados, pero básicamente está en la etapa en la que puede leer cualquier cosa que le pongamos delante".

Beth dice que el nivel de interés de Teddy en la conversación probablemente supera lo que sus amigos hablan con sus hijos de cuatro años.

Ella dijo: "Sus habilidades sociales y de desarrollo son realmente la principal prioridad para nosotros; pasamos mucho tiempo tratando de tener estos niños, por lo que deben ser buenos ciudadanos".

"Tiene ideas de que quiere ser médico algún día porque a él y a su amigo les gusta jugar a los médicos en la guardería, pero si le preguntas qué quiere ser, solo dirá que quiere concentrarse en ser un osito de peluche".