Número de graduados en formación docente en Inglaterra a nivel 'catastrófico' | Formación de profesores

El número de graduados que se capacitan para convertirse en maestros en Inglaterra ha caído a niveles "catastróficos", y el gobierno no cumple con sus propios objetivos de contratación en más del 80% en materias clave como la física.

Las cifras iniciales de capacitación docente del Departamento de Educación muestran poco menos de 29 000 graduados matriculados este año, un 20 % menos que los 36 000 del año pasado, y muy por debajo de los 40 000 aprendices registrados durante la pandemia en 2020-21.

Pero las cifras son mucho peores para el reclutamiento secundario, donde es solo el 59% de la meta anual del DfE, muy por debajo del 79% alcanzado el año pasado. Esto significa que el gobierno no ha alcanzado sus propios objetivos en nueve de los últimos diez años.

Geoff Barton, secretario general de la Asociación de Líderes Escolares y Universitarios, dijo que las cifras eran "nada menos que catastróficas" debido a la grave escasez.

“Una de las principales causas de esta crisis es la erosión a largo plazo del salario de los docentes, que ha caído en términos reales en una quinta parte desde 2010, lo que lo hace poco competitivo en el mercado de graduados”, dijo Barton. "Esto se ve agravado por la financiación insuficiente del gobierno de las escuelas, lo que ha aumentado la carga de trabajo y ha hecho que la profesión sea menos atractiva".

Un portavoz de DfE dijo: 'Entendemos que contratar maestros es difícil, por lo que hemos tomado medidas para elevar el perfil de esta importante y prestigiosa profesión.

“Para los maestros en formación en 2023, hay disponibles becas por un valor de hasta £ 27,000 y becas por un valor de hasta £ 29,000 en materias clave como química, informática, matemáticas y física. También seguimos comprometidos a aumentar el salario inicial de los maestros a £30,000 el próximo año.

Pero Stephen Morgan, el ministro de escuelas en la sombra, dijo que las políticas del gobierno estaban teniendo un "efecto paralizador" en la profesión. "El Programa Nacional de Excelencia Laboral, financiado al poner fin a las exenciones fiscales para las escuelas privadas, contratará a más de 6500 nuevos maestros para garantizar que todos los niños reciban una educación pública brillante".

El desempleo en el Reino Unido cayó recientemente a solo el 3,5 %, la tasa más baja desde 1974, lo que significa que los graduados en materias en demanda tienen opciones más atractivas, mientras que la crisis del costo de vida significa que pueden estar menos dispuestos a pasar otro año como estudiantes.

James Zuccollo, del Education Policy Institute, dijo: “Es preocupante que el nivel general de logros de los graduados que ingresan a la profesión haya disminuido, con un 75 % con un título de primera clase o 2.1 este año, por debajo del 78 % del año pasado. a pesar de que más graduados alcanzan estos grados en la población.

Trece de las 17 materias de la escuela secundaria no cumplieron sus objetivos, y las mayores deficiencias se encuentran en ciencia y tecnología. Solo 444 profesores de física se inscribieron en la formación, lo que equivale a uno de cada ocho escuelas secundarias públicas de Inglaterra. En informática ingresaron a la formación 348 egresados, es decir, el 30% de la meta gubernamental de 1.145.

Hubo mejores noticias en matemáticas, con el gobierno alcanzando el 90% de su objetivo para los profesores de matemáticas en formación. Los alumnos que se graduaron de la escuela primaria lograron el 93 % de la meta del DfE, pero esta cifra estuvo muy por debajo del 131 % del año pasado.