Nueva Zelanda retira fondos para el Festival Escolar de Shakespeare, citando el 'Canon del Imperialismo' | Nueva Zelanda

El Consejo de las Artes de Nueva Zelanda ha retirado la financiación de un festival de Shakespeare que se lleva a cabo en las escuelas secundarias durante unas tres décadas, tras cuestionar su relevancia para el país y porque se centra en "un canon del imperialismo".

Cada año, el Shakespeare Globe Center de Nueva Zelanda organiza el Festival Sheilah Winn Shakespeare, una competencia de escuelas secundarias donde los estudiantes interpretan extractos de las obras de Shakespeare.

Los estudiantes tienen la oportunidad de dirigir, componer música, actuar y crear escenarios y disfraces para su espectáculo. Fue un evento popular, con más de 120.000 estudiantes de secundaria de más de la mitad de las escuelas secundarias del país que participaron en el festival desde su inicio.

El festival recibe regularmente alrededor de $ 30,000 al año del organismo gubernamental de financiación de las artes: Creative New Zealand. Pero este año, el consejo decidió retirar el dinero.

En el documento de evaluación de la financiación, el consejo asesor dijo que si bien el festival tiene una fuerte participación de los jóvenes y un impacto positivo en los asistentes, "no ha demostrado relevancia para el contexto del arte contemporáneo de Aotearoa en ese momento, en ese lugar y en ese paisaje". ".

La directiva expresó su preocupación de que la organización era "bastante paternalista" y que el género estaba "situado en un canon del imperialismo y perdió la oportunidad de crear un programa vivo y mostrar su relevancia".

Un crítico dijo que la nominación les hizo "cuestionarse si un enfoque singular en un dramaturgo isabelino es más relevante para la descolonización de Aotearoa en la década de 2020 y más allá".

La junta consideró que el centro no ofrecía una propuesta sólida en comparación con otros grupos que buscaban financiamiento.

La directora ejecutiva del centro, Dawn Sanders, dijo que la organización estaba consternada por la decisión.

"La Nueva Zelanda creativa dice que no tiene nada que ver con la Nueva Zelanda moderna; es todo lo contrario", dijo. "Nos ocupamos de lo que piensa la gente, la psique humana, la competencia, los celos, la misoginia y tantas cosas totalmente relevantes".

Sanders dijo que estaba "completamente equivocado" que los evaluadores de fondos hayan especulado sobre la relevancia del festival, y agregó que una gran cantidad de estudiantes eran maoríes, pasifika y otras minorías étnicas que regularmente adaptaban las obras de Shakespeare en formas nuevas y culturalmente significativas.

“Más del 76 % de las obras están dirigidas por estudiantes, por lo que también producimos jóvenes líderes y pensadores”, dijo Sanders.

El festival continuará sin la financiación, que representó alrededor del 10% de sus costos totales, pero el dinero tendrá que buscarse en otra parte, dijo Sanders.

En declaraciones a Re: News, profesora de teatro en la Universidad Victoria de Wellington, Nicola Hyland, de ascendencia Te Atihaunui-a-Pāpārangi, Ngāti Hauiti, dijo que reconoce la poesía y la narración de Shakespeare, pero pensó que estaba sobrerrepresentado en el país.

Los colonizadores británicos utilizaron las obras de Shakespeare como ejemplo de cómo debe actuar la gente, dijo Hyland. “Sería un acto masivo e impresionante de descolonización si primero descubriéramos nuestras propias historias y luego descubriéramos a Shakespeare.

"¿No sería genial si los jóvenes pudieran volver a casa y decir: 'Hola, mamá, papá, acabo de encontrar esta historia y es muy similar a Hinemoa y Tūtānekai'. Es Romeo y Julieta.