No se atienden las necesidades educativas especiales de los niños | necesidades educativas especiales

Hay una serie de razones por las que algo más de medio millón de niños y jóvenes en Inglaterra tienen un Plan de Educación, Salud y Atención (EHCP), más del doble de los que tienen ocho años (180 alumnos al día en Inglaterra beneficiados por un plan de atención a necesidades especiales, 21 de junio). Primero, hay más de 9 millones de niños en edad escolar en Inglaterra; tener alrededor del 5% con un EHCP no parece desproporcionado. Esto puede sugerir que en años anteriores no se tuvieron en cuenta las necesidades educativas especiales y las discapacidades de los niños (Send).

Las cifras también sugieren que las escuelas no pueden satisfacer adecuadamente las necesidades de los niños, que las necesidades educativas especiales de los niños han cambiado (tal vez debido a Covid y los problemas de salud mental resultantes, como la ansiedad), y que mejoramos en el diagnóstico de la educación para anteriormente pasado por alto necesidades.

Mi hija es uno de esos niños que luchan por satisfacer sus necesidades y esperan una evaluación de necesidades de EHC. Hace veinte años, dirigí el departamento de políticas y campañas de una organización benéfica que trabajaba en este tema. Ahora, desde una perspectiva personal, puedo ver que no ha cambiado mucho y que los padres todavía tienen que luchar por los derechos educativos de sus hijos. Mi hija ahora asiste a una escuela independiente en línea, donde el 25 % de los estudiantes tienen Send. También sugiere que el sistema general no satisface adecuadamente las necesidades educativas de los niños.
Ángela Lee Foster
Hatcheston, Suffolk