Decenas de miles de estudiantes de nivel A corren el riesgo de perderse la universidad de primera elección | admisiones

Decenas de miles de estudiantes de nivel A corren el riesgo de perder un lugar en su universidad favorita la próxima semana después de que un nuevo análisis revelara una fuerte caída en las calificaciones más altas en comparación con el año pasado.

En medio de advertencias de que el ciclo de admisiones de este año será "el más difícil que se recuerde", la investigación sugiere una caída de 10 puntos porcentuales en el número de calificaciones A y A* en Inglaterra, el Estado federado de Gales e Irlanda del Norte, luego de la reintroducción de exámenes este el verano.

Después de dos años de notas medias más altas durante la pandemia -cuando se cancelaron los exámenes y los profesores evaluaron el trabajo-, el Gobierno ha pedido a los reguladores que fijen límites para que las notas, que se publicarán el jueves, estén a mitad de camino entre las de 2019 y 2021 , con las calificaciones para volver a los niveles previos a la pandemia en 2023.

Tras unos resultados récord el año pasado, cuando el 44,8% de las notas eran A o A* en A level, se calcula que este porcentaje bajará al 35% (del 25,5% en 2019).

Mientras que casi uno de cada cinco (19,1%) fue A* el año pasado, se espera que este año la proporción baje al 13,5%. Del mismo modo, se espera que la cantidad de calificaciones de A* a C disminuya del 88,5 % en 2021 al 82 %.

Es probable que los resultados cambiantes causen importantes consecuencias políticas en un año que ha visto cuatro secretarios de educación diferentes.

El plan para los A-levels de este año fue elaborado por primera vez por Gavin Williamson, a quien se ha culpado por el enfoque caótico de la educación por parte del gobierno durante la pandemia. El plan ahora es supervisado por James Cleverly, a quien se le podría asignar un nuevo cargo cuando se nombre un nuevo primer ministro en septiembre.

Los laboristas han acusado a los conservadores de un "fracaso lamentable en ayudar a los niños a recuperarse de la pandemia" y de no implementar suficientes medidas adicionales para los exámenes de este año.

Un experto dijo que la experiencia de este año marcará un cambio fundamental que durará una década, ya que la demanda de plazas de educación superior sigue siendo alta.

“En lugar de universidades compitiendo por estudiantes, serán estudiantes compitiendo por lugares limitados”, dijo Lee Elliot Major, profesor de movilidad social en la Universidad de Exeter.

“Miles de estudiantes con calificaciones relativamente altas pueden sentirse decepcionados y no tener garantizadas sus primeras opciones”, agregó.

También se espera que los resultados de este año muestren un mejor desempeño para los candidatos masculinos, quienes probablemente se beneficiaron de la reintroducción de los exámenes.

También reflejarán las preferencias de materias cambiantes, con la psicología cada vez más popular a medida que la adopción del inglés continúa disminuyendo.

El profesor Alan Smithers, director del Centro de Investigación sobre Educación y Empleo de la Universidad de Buckingham, calculó que si cada solicitante pierde un promedio de dos calificaciones debido al reequilibrio pospandemia, hasta 60,000 estudiantes que solicitan ingreso a la universidad podrían estar en riesgo de perder su lugar favorito.

"Los resultados del nivel A de 2022 son potencialmente los más emocionantes en años", dijo Smithers. “La devolución de exámenes nos permitirá comenzar a medir el impacto de la evaluación docente.

“El aumento de las máximas calificaciones ha sido extraordinario: han pasado del 25,5 % del total en 2019 al 44,8 % en 2021”, dijo, y agregó: “Algunos candidatos tuvieron una idea equivocada de sus talentos y habrán tomado malas decisiones. mientras que las universidades no podían distinguir a los solicitantes de manera tan precisa y justa como solían hacerlo.

“Las universidades han respondido al auge de las evaluaciones docentes en grados superiores aumentando los requisitos y reduciendo las ofertas firmes. Para muchos de los que abandonaron la escuela este año, el arduo trabajo no terminó con los A-levels, sino que comenzó de nuevo el día de los resultados en la carrera por los lugares codiciados.

"Debido a la disminución de las mejores calificaciones, aproximadamente 40 000 solicitantes podrían perder su primera opción, aunque podría haber hasta 60 000".

Sin embargo, todavía habrá 80 000 calificaciones más altas que en 2019 cuando se realizaron los últimos exámenes y Smithers dijo que si bien hay presión en los mejores cursos, habrá muchos lugares en otros lugares.

Con el regreso de los exámenes, que se han reintroducido con adaptaciones para reflejar las interrupciones de la pandemia, Smithers predijo que los niños comenzarán a ponerse al día con las niñas, cuyos resultados han mejorado con la pausa en los exámenes y el uso de profesores de evaluación.

En cuanto a las tendencias de las materias, las cifras provisionales muestran que el número de estudiantes que estudian psicología ha aumentado un 10%, lo que la convierte en el segundo nivel A más popular después de matemáticas. El número de estudiantes de inglés sigue cayendo, alrededor de un tercio desde 2009 para llegar a 62 000 en 2021, con una caída adicional del 8 % en 2022.

Major dijo: "Este año será la ronda de admisiones más difícil que se recuerde para muchos solicitantes, y marca un cambio fundamental que durará una década".

Dijo que esta era nueva y más competitiva de admisiones universitarias fue impulsada por un aumento en el número de jóvenes de 18 años, un reequilibrio por parte de algunas universidades que están reduciendo lugares después de dar la bienvenida a más estudiantes durante el Covid, y una recesión inminente que corta las alternativas de empleo. .

"Debemos hacer todo lo posible para garantizar que nuestros estudiantes más desfavorecidos y vulnerables no se vean desplazados injustamente mientras los solicitantes se esfuerzan por obtener los títulos más buscados". Expresó su preocupación de que la brecha en los resultados de A-level entre los estudiantes estatales y privados también se había ampliado.

“El mayor desafío para las escuelas en la era posterior a la pandemia será reducir las brechas académicas que se han abierto; no hacerlo dejará a una generación con cicatrices permanentes”.

Chris Hale, director ejecutivo interino de Universities UK, que representa al sector de la educación superior, dijo que se esperaba que la mayoría de los estudiantes tomaran su curso de primera elección este año con muchos cursos de alta calidad disponibles como compensación.

“Han tenido en cuenta que es probable que los candidatos de este año tengan una menor proporción de mejores calificaciones que en los últimos dos años con el regreso de los exámenes tras la interrupción de la pandemia. Las decisiones no se toman solo con base en las calificaciones.

Un portavoz del Departamento de Educación dijo: “Ucas espera que la mayoría de los estudiantes obtengan su lugar en su elección firme este año y, en preparación, nos hemos centrado en trabajar con universidades para garantizar que las ofertas reflejen las calificaciones que los estudiantes recibirán este verano. .

“La competencia por las plazas en las universidades más selectivas siempre ha sido alta y este año no es diferente, pero siempre habrá muchas opciones para los estudiantes, ya sea en otra universidad, a través de compensaciones u opciones profesionales de calidad, igualmente prestigiosas y gratificantes. como caminos académicos.