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mimily Smith, estudiante de último año de geografía en la Universidad de Durham, nunca imaginó que su experiencia universitaria, ya severamente interrumpida, podría terminar así. No se graduará este verano porque la mitad de su trabajo sigue sin calificar debido a un boicot nacional de calificaciones por parte de los profesores.
Ella se niega a asistir a la "ceremonia de finalización" que le ofreció Durham en su lugar. Sin una clasificación real de grados, parece una "farsa". Como tantos otros en esta cohorte de estudiantes profundamente desafortunados, cree que esta es la gota que colmó el vaso.
"Estoy tan harta de todo ahora", le dijo a la Observador. "Cada etapa de mi educación desde la escuela secundaria se ha visto ensombrecida por factores que escapan a mi control".
Smith estaba en su último año de nivel A en 2020 cuando golpeó la pandemia y se cancelaron sus exámenes (como su baile de graduación). Sus resultados iniciales de nivel A, calificados con el controvertido algoritmo de Ofqual, fueron más bajos que las calificaciones esperadas con las que se había postulado a la universidad. El cambio de sentido de último minuto del gobierno para aceptar las calificaciones evaluadas por los maestros significó que su calificación en matemáticas mejorara, pero aún se sentía engañada. “Otras escuelas fueron más generosas. Mis maestros eran duros con sus calificaciones porque no querían que los atraparan”, dice ella. Fue profundamente injusto. Pero se dijo a sí misma: "Cuando vaya a la universidad, todo irá mejor".
Ella estaba equivocada. Smith llegó a Durham para una semana de primer año en la que la mayoría de los eventos se realizaron en línea para reducir la propagación de la infección. Inicialmente, solo se le permitía salir de su habitación para las comidas universitarias. Luego, el último día, la pusieron en confinamiento solitario en su departamento de estudiantes. "Tuve compañeros de cuarto irresponsables que salieron y trajeron a Covid", dice ella.
Pasó un período de su primer año en casa debido a las restricciones de Covid, y los otros dos períodos “principalmente sola estudiando en mi habitación. No puse un pie en un anfiteatro hasta mi segundo año”, dice. Incluso entonces, su primera experiencia terminó con su evacuación porque los sensores de calidad del aire indicaron que no era seguro.
En su último año, su padre fue hospitalizado con sepsis y, cuando se acercaba la fecha límite de su tesis, tuvo que regresar a casa para ayudar a su madre. Ella solicitó una extensión de una semana, pero se le negó. Ahora, con su trabajo más largo jamás anotado en una pila, está furiosa.
“No dormí durante tres días porque estaba escribiendo esta tesis”, dice. "Nadie lo miró".
Smith y sus amigos no saben lo que les depara el futuro. Algunos se preocupan por si pueden encontrar un trabajo, o aceptar una oferta existente, sin haberse graduado todavía. Una de sus amigas acaba de perder su plaza en un máster en Suiza.
Smith quiere ser maestro y tenía un lugar para hacer una formación de posgrado en una universidad, pero estaba condicionado a obtener un título de 2.1. Se ha puesto en contacto con el oficial de admisiones, pero aún no ha recibido una respuesta concreta.
Durham le dijo a la Observador que negociaría directamente con los empleadores o las universidades que ofrecieran cursos de maestría para ayudar a los estudiantes. Un portavoz dijo: "Nos solidarizamos profundamente con nuestros estudiantes, ya afectados por la pandemia, que ahora experimentan más incertidumbre y ansiedad". Agregó que fue "profundamente decepcionante" que la UCU (University and College Union) haya lanzado el boicot nacional de calificación y evaluación "y que algunos de nuestros empleados hayan optado por participar".
Smith dice que nada de esto es tranquilizador. "Me siento tan impotente", dijo. "Pero la mayor parte del tiempo estoy muy enojado".
Aunque las universidades están dispuestas a señalar que muchos de sus estudiantes se están graduando normalmente, miles de estudiantes en todo el Reino Unido no se graduarán este verano debido al boicot de calificación en el enfrentamiento cada vez más enconado entre UCEA (Universities and College Employers Association) y UCU. . Isabelle Murray, estudiante de último año de inglés en la Universidad de Edimburgo, aún no está segura de si su trabajo será calificado a tiempo para su graduación a mediados de julio. Si no pueden ofrecer una nota, probablemente no encaje. “Es como una mascarada disfrazada para subir al escenario cuando no sé lo que estoy celebrando”, dice ella.
Murray ha decidido convertirse en médico, pero debe postularse a Ucas para obtener un posgrado en medicina antes del 15 de octubre. Si no se gradúa para entonces, cree que será "increíblemente difícil" asegurar un lugar en uno de los cursos más competitivos del país. "Si tienen un candidato con un título de primer nivel y les pido que sean pacientes, es bastante obvio que elegirán", dice ella.
Murray cree que los estudiantes han confiado en las universidades para solucionar los problemas de calificación después de todo lo que ya han pasado, y muchos se han sentido decepcionados. Por las huelgas y el Covid, dice: “No tuve un solo año normal en la universidad.
Después de pagar 36.000 libras esterlinas en concepto de matrícula por su título, Murray no cree que la universidad pueda permitirle graduarse sin una calificación. "Parece que todas las partes en esta disputa se están señalando con el dedo, y estamos atrapados en el medio", dice.
Un portavoz de la universidad dijo: "Reconocemos el impacto significativo que esto tiene en la vida y los proyectos de nuestros estudiantes, y compartimos su decepción por verse atrapados en el fuego cruzado de este conflicto nacional". Dijeron que se estaban produciendo retrasos porque no podían acelerar el proceso de clasificación de calificaciones sin poner en riesgo los estándares académicos.
después de la promoción del boletín
Algunos estudiantes afectados se apresuran a defender a los profesores en huelga. Jess Wilson caminó hacia su ceremonia de graduación en la Universidad de Glasgow con un letrero alrededor del cuello de su toga que decía: “¡Renegocia ahora! – un mensaje dirigido directamente a la dirección de la universidad.
Wilson se graduó con un papel que decía "cualificado". "Estaba tan enfadada con la universidad", dice. "No podía ver cómo podía caminar por esta escena sin hacer una declaración sobre lo que estaba pasando".
Estaba indignada de que nadie insinuara títulos no clasificados en su ceremonia. Ella agrega que durante la graduación de la facultad de derecho anterior a la suya, el director de la universidad salió con el tema musical de Indiana Jones. "¿Qué estaba pensando la universidad?" ella dijo. "Sabía increíblemente mal".
Un portavoz de Glasgow dijo que "aprecia que este sea un momento particularmente estresante" para aquellos que esperan calificaciones y agregó: "Hemos escrito a todos los estudiantes con la información, el asesoramiento y el apoyo más recientes, y la universidad está haciendo todo lo posible para mitigar el problema". impacto de esta acción industrial.
Un estudiante de último año de inglés y español en la Universidad de Strathclyde, Glasgow, que pidió no ser identificado, dice que muchos estudiantes apoyan a los maestros que no califican su trabajo. “Uno de mis profesores tiene contratos precarios desde hace ocho años”, dice. "Al final de cada semestre, ella dice: 'No sé si te volveré a ver'".
No ha habido un solo semestre en el que su carrera no se haya visto afectada por las huelgas. "La universidad tiene esta narrativa de que todo es culpa de los profesores", dice ella. "Pero creo que ignoran los problemas reales".
Un portavoz de Strathclyde dijo que la universidad lamentaba la incertidumbre causada por el boicot a las marcas.
La estudiante dice que es una de las afortunadas porque le acaban de informar que recibirá un título clasificado basado en un promedio de calificaciones, aunque muchos de sus amigos en humanidades y ciencias sociales no lo recibirán.
“Lo único que me falta es la calificación de mi ensayo”, dice ella. "Es muy egoísta quejarse cuando otros están peor, pero es en lo que más he trabajado y pasa completamente desapercibido".
El Instituto de Empleadores Estudiantiles (ISE) insta a los estudiantes que estén preocupados por las ofertas de trabajo existentes a que se comuniquen con su empleador y le expliquen lo que está sucediendo.
Stephen Isherwood, director ejecutivo de ISE, dice: “Un proceso de empleo típico para los graduados es más que calificaciones. Un poco de ambigüedad no debería desanimarlos.
Él les dice a aquellos que aún no tienen trabajo: “Adelante, presente su solicitud de todos modos. Sabes que te graduarás pase lo que pase.
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