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Cuando llueve, los alumnos de la escuela secundaria de Gales en South Yorkshire saben que deben tener cuidado con los numerosos obstáculos a medida que se mueven por el edificio: cubos, muchos cubos.
"En un día lluvioso, es común ver una docena de baldes alrededor de la escuela", dijo el director Pepe Di'Iasio. “No se puede hacer nada a largo plazo. Solo estamos reparando el techo y haciendo las diferentes cosas que podemos. Tenemos techos planos, asbesto por todas partes y un sistema de energía antiguo que consume mucho. Tenemos un edificio que calentamos todos los días y la calefacción viene directamente del techo. »
Los inspectores le dijeron que su escuela, en Kiveton Park, cerca de Rotherham, está entre las últimas 200 en términos de condición. Sin embargo, con solo 50 escuelas aceptadas para el plan de reconstrucción escolar del gobierno cada año, la mayoría tendrá que esperar.
“Cuando consideras el aumento de los costos de energía en este momento, eso espera otro año cuando los costos de energía hayan aumentado más del 100 % y los estudiantes estén en edificios inadecuados”, dijo Di'Iasio.
Cuando la diputada laborista de York Central, Rachael Maskell, visitó una destacada escuela local, se sorprendió de lo que le mostraron. La educación en la Escuela Católica Romana All Saints es muy valorada, pero Maskell no tenía dudas de que no era un ambiente propicio para la enseñanza.
"La música está ambientada en un viejo hangar de aviones, donde hace un frío helado o un calor hirviendo en el verano", dijo. “Tienes el gimnasio, donde los pies cruzan los pisos. Hay problemas de infiltración de agua. Es un lugar con una historia fantástica, pero para una escuela moderna de hoy, no sirve para ese propósito.
La escuela también se encuentra entre los que hicieron una oferta de financiación. Sin embargo, incluso si unos pocos afortunados lo logran, ahora está claro que los maestros de todo el país y los VIP en Whitehall creen que se necesita una suma de dinero mucho mayor.
Las cifras de educación rastrean los problemas hasta los importantes recortes en los presupuestos de construcción de escuelas en 2010.
"Cuando asumí el cargo hace 13 años, teníamos problemas reales", dijo Paul Gosling, director de la Escuela Primaria Comunitaria Exeter Road en Exmouth, Devon. “Teníamos un techo inclinado y el agua corría por tres paredes del salón de clases cuando llovía.
"Era un estado terrible, había pedazos de asbesto en lugares que dificultaban hacer cualquier trabajo de reparación. Todo el techo necesitaba ser reemplazado. Nos dieron una cotización de £ 700,000 para esto. Solíamos tener una financiación de alrededor de £ 45,000 pero en 2010 eso se redujo. Nuestras 45.000 libras esterlinas se redujeron a 7.000 libras esterlinas. Les dije a mis gobernadores que necesitamos ahorrar durante 100 años, luego podemos hacer el techo.
Cuando el agua comenzó a correr sobre las cajas eléctricas y la escuela pidió ayuda al MP local, obtuvieron fondos para el trabajo de reconstrucción, que se completó el año pasado. Pero como secretario de la rama regional de la Asociación Nacional de Directores, conoce muchas otras escuelas que no han tenido tanta suerte.
"Una escuela tiene tres aulas temporales que se están pudriendo y derrumbando, y no son adecuadas para la educación del siglo XXI. Devon tiene un stock de alrededor de 300 escuelas. En dos años fuimos solo una de las cuatro escuelas que recibieron este tipo de inversión importante. Es Es imposible que este sistema de mancomunación satisfaga las necesidades que tenemos. Hay muchas escuelas que se están deteriorando mucho.
El proyecto de ley de reparación de la escuela ciertamente parece ser cada vez más pesado. El año pasado, una auditoría oficial reveló que las escuelas de Inglaterra se enfrentan a una factura de reparación de más de 11.000 millones de libras esterlinas, casi el doble de las estimaciones anteriores.
Varios maestros también señalaron que el actual sistema de financiación de reparaciones es ineficiente. Las escuelas a menudo gastaban dinero en reparar sus edificios, poco antes de que finalmente obtuvieran fondos para una reconstrucción. Dijeron que las escuelas deberían ser notificadas con más anticipación sobre las subvenciones de financiamiento.
Maskell dijo que estaba al tanto de otras escuelas en su distrito electoral que enfrentaban problemas similares a los de All Saints. Ella también dijo que los altos costos de la energía hacían que la situación fuera aún más urgente.
“Muchos tienen viejos sistemas de calefacción. Con el aumento del costo de vida, terminará calentando York, y tendrá que pagar el precio.
“All Saints es una escuela fantástica. Es notablemente exitoso y tiene una reputación de cuidar y apoyar a sus estudiantes. Solo piensas que si también hubiera un ambiente escolar decente, qué más se podría hacer allí”, dijo Maskell.
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