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Los niños cuyas familias están sumidas en la 'pobreza profunda' están robando artículos básicos como alimentos y pañuelos de sus escuelas y algunos están faltando a clases por completo porque no pueden pagar el pasaje del autobús, advirtió un experto en movilidad social.
Lee Elliot Major, profesor de movilidad social en la Universidad de Exeter, dijo que los niños llegan a las escuelas en Inglaterra hambrientos, cansados y ansiosos, mientras que los alumnos mayores pierden el sexto grado porque ya están trabajando para mantener a sus familias. .
Las escuelas enfrentan un desafío sin precedentes debido al covid y la crisis del costo de vida, dijo, e instó a los candidatos en la carrera por el liderazgo del Partido Conservador a explicar cómo planean abordar las desventajas y reducir las pérdidas de aprendizaje causadas por la pandemia.
“Es vital que no haya una parálisis política creada por la inestabilidad política justo cuando se necesita liderazgo para abordar los desafíos sin precedentes que enfrentan actualmente las escuelas y universidades”, dijo al grupo parlamentario de todos los partidos sobre movilidad social. "No actuar ahora podría significar que la pandemia de covid marcará a una generación".
Elliot Major, quien fue director ejecutivo de la organización benéfica educativa Sutton Trust antes de ser designado como el primer maestro de movilidad social, agregó: "Es decepcionante que haya habido pocas menciones de actualización, movilidad social o mejora de oportunidades hasta ahora entre los candidatos para el nuevo líder del Partido Conservador.
"Los maestros en primera línea ven a los niños que llegan a la escuela hambrientos, cansados y ansiosos, y muchos todavía se pierden por completo la escuela. Los estudiantes roban artículos básicos como pañuelos de papel, no pueden pagar el autobús para ir a la escuela, algunos faltan al sexto grado porque comenzaron a trabajar para ayudar a sus familias.
Este año, dijo, traerá las admisiones universitarias más difíciles que se recuerdan, debido al aumento en el número de jóvenes de 18 años en la población general y las tasas de solicitud récord, ya que algunas universidades están tratando de reducir el número, especialmente en el curso más popular, después de dos años de sobre-reclutamiento.
“No se ha gastado suficiente dinero para ayudar a los maestros a reparar los daños causados por la pandemia, y el dinero gastado hasta ahora no se ha implementado bien”, dijo.
Quiere que se duplique la financiación del bono de alumno, que se otorga a las escuelas para mejorar los resultados de los alumnos más desfavorecidos, y que se amplíe la elegibilidad para beneficiar más a los “trabajadores pobres”.
Además, dijo que las inspecciones de Ofsted y la capacitación de docentes deberían poner más énfasis en abordar las desventajas y la desigualdad.
La investigación ha demostrado que la pandemia ha causado una pérdida promedio de aprendizaje en niños de tres a cuatro meses, y los alumnos más pequeños se ven más gravemente afectados.
También ha habido advertencias de que la pandemia conducirá a una caída del 4-12 % en la movilidad de ingresos y Elliot Major está haciendo campaña para un servicio de tutoría dirigido por universidades nacionales para ayudar a los estudiantes a ponerse al día en el aprendizaje.
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Un portavoz del gobierno dijo: “Sabemos que las escuelas y los hogares enfrentan costos crecientes, por lo que estamos proporcionando más de 37 000 millones de libras esterlinas para ayudar a quienes tienen dificultades, centrándonos en los más necesitados.
“El financiamiento base para las escuelas está aumentando, lo que ayuda a abordar presiones de costos más amplias. Esto incluye aumentar la prima del alumno a más de 2600 millones de libras esterlinas el próximo año, lo que significa que las tasas de financiación por alumno serán las más altas, en términos de efectivo, desde que comenzó esta financiación.
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