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Los líderes sindicales han acusado al gobierno de basarse en pruebas "seriamente defectuosas" para justificar sus planes de que todas las escuelas de Inglaterra se unan a fideicomisos académicos.
El Sindicato Nacional de Educación (NEU, por sus siglas en inglés) se reunió el miércoles con el secretario de Educación, Nadhim Zahawi, para desafiarlo por la evidencia utilizada para respaldar la campaña del gobierno para la academización total para 2030, anunciada en el libro blanco de las escuelas a principios de esta semana.
Al describirlo como un "estafador", la NEU dijo que la evidencia citada en el documento de respaldo del gobierno, El caso de un sistema totalmente basado en la confianza, publicado el lunes junto con el libro blanco, era "extremadamente débil" y potencialmente "engañosa".
Las academias son escuelas financiadas con fondos públicos con mayores grados de autonomía en cuanto a gobierno, uso de recursos y plan de estudios. El gobierno ha dicho que quiere que todas las escuelas se hayan convertido en academias o estén en proceso de unirse a un fideicomiso de múltiples academias (Mat) para 2030, para 'ayudar a transformar las escuelas de bajo rendimiento y brindar los mejores resultados posibles para los niños'.
La NEU dijo, sin embargo, que no había evidencia para respaldar las afirmaciones del gobierno. Por el contrario, dijo que su propio análisis de los juicios de Ofsted indicó que las escuelas que se unen a Mats tienen menos probabilidades de mejorar y más probabilidades de decaer.
Según una investigación sindical, es más probable que las escuelas primarias administradas por autoridades locales previamente calificadas como excepcionales por Ofsted mantengan esa calificación cuando se vuelvan a inspeccionar que otros tipos de escuelas: el 30 % en comparación con solo el 7 % de las escuelas primarias en Mats.
"Sorprendentemente", si una escuela primaria destacada en un Mat se transfiere a otro Mat en un proceso conocido como re-corretización, el 0% conserva su estado excepcional, mientras que solo el 12% de las escuelas primarias buenas o superiores administradas por las autoridades locales caen a menos. que bueno en su próxima inspección, en comparación con el 35% de las primarias en Mats.
El Departamento de Educación (DfE) rechazó rotundamente las críticas de la NEU. “Las afirmaciones hechas son incorrectas y se basan en datos selectivos, tergiversando nuestra evidencia publicada.
“Tenemos una década de evidencia de que los fideicomisos académicos pueden transformar las escuelas de bajo rendimiento. Más de siete de cada 10 escuelas que se convirtieron en academias debido al bajo rendimiento ahora tienen una calificación Ofsted buena o excepcional, en comparación con aproximadamente una de cada 10 escuelas administradas por autoridades locales que reemplazaron”, dijo un guardián de la palabra.
"Queremos que todas las escuelas formen parte de un fuerte fideicomiso académico para que puedan beneficiarse del apoyo del fideicomiso en todas las áreas, desde la formación de docentes, el currículo, la planificación financiera y la educación. 'Inclusividad hacia los niños con necesidades adicionales, excelentes comportamientos y culturas de asistencia.'
Pero Kevin Courtney, secretario general adjunto de la NEU, dijo que el análisis del sindicato hizo absurda la campaña del gobierno para lograr la plena formación académica en nombre de elevar los estándares. “Demuestra que no hay una razón convincente para que una escuela se una a un fideicomiso. También proporciona pruebas contundentes contra el cambio de corretaje de las escuelas de un Mat a otro.
“Nadhim Zahawi dice que quiere guiarse por la evidencia. Debe responder a esta evidencia y poner un freno a este impulso ideológico. Los maestros y los padres quieren que el gobierno se concentre en apoyar a las escuelas para que mejoren y funcionen y abandonen su obsesión ideológica con la mercantilización.
Le NEU a également accusé le DfE de "déclarer systématiquement" les notes Ofsted de nombreuses écoles lors de la constitution de son dossier pour les fiducies académiques, réclamant des jugements en suspens pour les écoles de Mats qui ont été décernés lorsque ces écoles étaient maintenues par el Consejo.
El sindicato acusó al DfE de usar muestras pequeñas para producir resultados más altos en las escuelas de Mats y de no divulgar información sobre el bono estudiantil (financiamiento adicional para los niños más desfavorecidos) para estas muestras de una manera que era "altamente engañosa". .
Investigaciones anteriores del Education Policy Institute (EPI) y otros encontraron poca diferencia entre los resultados educativos en las academias y las escuelas administradas por las autoridades locales.
El jefe de análisis de EPI, Jon Andrews, dijo: "La ambición de trasladar todas las escuelas a fideicomisos de múltiples academias puede ser una limpieza necesaria del panorama escolar que se ha dejado fragmentar durante más de una década, pero no lo es". una bala de plata. mejora o equidad.
"Si el gobierno va a decir que la academización completa conducirá a mejores estándares, necesitamos una mejor comprensión de lo que están haciendo los fideicomisos con mejor desempeño que los diferencie del resto".
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