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La pandemia de covid ha hecho que las familias estén "más relajadas" con respecto a que sus hijos se queden en casa o se vayan de vacaciones no autorizados, rompiendo el contrato social entre padres y escuelas en Inglaterra, según el responsable de la Ofsted.
Amanda Spielman, inspectora jefe de Ofsted, expresó su preocupación por el alto nivel de ausentismo entre los alumnos y le dijo a la conferencia anual de la Asociación de Líderes Escolares y Universitarios: "Algunos padres tienen problemas de salud para ellos mismos o para sus familiares y esperan con esperanza un situación muy improbable. cero covid futuro.
“Otros, al ver que la educación a distancia es posible, tienen una actitud más relajada hacia las ausencias, ya sea de larga duración o para permitir vacaciones familiares a tiempo parcial. Han visto que los hijos de otras personas faltan a la escuela y por lo tanto esperan la misma libertad.
“Las familias con niños con necesidades educativas especiales han tenido más dificultades que la mayoría cuando se han recortado los servicios regulares de apoyo. Algunos de estos niños han encontrado consuelo en aprender en casa, a su propio ritmo. Por lo tanto, es comprensible que algunos padres ahora sean reacios a dejar esto.
La pandemia y los cierres también "exacerbaron" los problemas existentes para los niños que faltaban constantemente a la escuela, a menudo entre padres que luchaban económicamente o debido a la violencia doméstica o el abuso de sustancias.
"La interrupción que hemos visto en los últimos dos años ha roto el contrato social en torno a la educación... Ahora es el momento de rehacer ese contrato", dijo.
Spielman dijo en la conferencia de Birmingham que también estaba preocupada por el aumento en el número de niños educados en el hogar en Inglaterra y dijo que apoyaba los planes del gobierno para un registro de niños educados en el hogar.
“Tomamos una actitud muy liberal hacia la educación en el hogar en este país, en comparación con muchos otros países.
“Tenemos que reconocer que la educación en casa es muy difícil. La mayoría de los padres no están equipados para hacer esto y si están motivados por su propia ansiedad o la de su hijo, en lugar de un profundo deseo de educar en casa, es poco probable que los resultados para su hijo sean buenos”, dijo.
Refiriéndose al abuso y asesinato de Arthur Labinjo-Hughes, Spielman dijo: "Y también debemos recordar que, desafortunadamente, un pequeño número de padres tiene motivos más oscuros para mantener a sus hijos lejos de la vista de sus maestros".
La conferencia de directores también escuchó a Bridget Phillipson, la secretaria de educación en la sombra, atacar el manejo de la educación por parte del gobierno en Inglaterra durante la pandemia.
“Cuando se necesitaba un liderazgo gubernamental claro y enfocado en respuesta a la pandemia, había un vacío. Sin plan, sin dirección. Sin ambición”, dijo Phillipson.
“Los niños que se unieron a las clases de recepción en septiembre habrán vivido más de la mitad de sus vidas bajo la pandemia.
"Dans de nombreux cas, ils n'ont pas eu la chance d'explorer, de socialiser, de développer des compétences vitales, dans des crèches ou des groupes de jeux, qui compteront tout au long de l'école et tout au long de su vida."
Phillipson dijo que un futuro gobierno laborista observaría de cerca el papel de Ofsted en la mejora de las escuelas y señaló que aunque Ofsted tiene oficialmente 30 años, las escuelas que inspecciona ahora son muy diferentes.
“Sin embargo, Ofsted todavía opera de una manera que a menudo plantea riesgos demasiado altos y donde los riesgos de una mala inspección superan los beneficios de una buena.
"Un juego del gato y el ratón entre los inspectores y las escuelas, sin incentivos para tener un diálogo profesional honesto, para aceptar la debilidad y trabajar para remediarlo, son características innecesarias de un sistema tan adversario", dijo Phillipson, afirmando que "el cambio tiene que pasar".
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