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Casi 1.000 policías están operando actualmente en las escuelas del Reino Unido, según muestran las cifras, y es más probable que esos oficiales estén ubicados en áreas con un mayor número de alumnos elegibles para comidas escolares gratuitas.
El análisis de Runnymede Trust muestra que de los 979 policías que operan en las escuelas del Reino Unido, la mitad tiene su sede en Londres.
El informe, Over-policed and under-protected: policing in schools, también reveló que había planes para aumentar la cantidad de oficiales en las escuelas en un 7%.
La investigación sugiere que no solo es más probable que los agentes de policía estén ubicados en escuelas ubicadas en áreas con una mayor cantidad de estudiantes elegibles para comidas escolares gratuitas, sino que esto se correlaciona con una mayor cantidad de estudiantes negros y de minorías étnicas.
El papel de la policía escolar, a menudo conocida como SSO, va desde ser un punto de contacto para los maestros hasta intervenciones más intensivas, como detener, registrar y monitorear a los niños sospechosos de estar involucrados en pandillas.
Si bien las fuerzas policiales dicen que las SSO ayudan a mantener a los niños seguros, los activistas y los expertos advierten que la creciente prevalencia de la policía en las escuelas del Reino Unido representa un "grave riesgo de protección" para los alumnos de color.
Los oficiales escolares han sido objeto de un escrutinio cada vez mayor en los últimos años, particularmente después de que una adolescente negra, llamada Child Q, fuera registrada al desnudo por oficiales de la Policía Metropolitana en su escuela de Hackney en 2020 después de haber sido acusada injustamente de posesión de cannabis. Cuatro oficiales de Met están siendo investigados por mala conducta grave en el incidente.
En 2021, The Guardian reveló que más de 650 policías trabajaban en las escuelas del Reino Unido, muchos de ellos asignados a sitios en áreas muy desfavorecidas. La cifra de Runnymede Trust incluye al personal de policía de las escuelas que puede no tener el título de trabajo de SSO, lo que puede explicar parte del aumento en esta cifra.
La Dra. Shabana Begum, jefa de investigación de Runnymede Trust, dijo que la presencia normalizada de la policía en las escuelas era "profundamente preocupante" y que "no había dudas sobre el impacto altamente racial y perjudicial que la fuerza excesiva puede tener dentro de un entorno escolar". .
Begum agregó: 'Como madre de adolescentes y alguien que enseñó en una escuela cerca de Child Q, encuentro imperdonable la negligencia de esta escuela. Pero, lamentablemente, ese es el resultado predecible cuando se permite que las escuelas y la policía se integren de manera tan íntima e irresponsable. Sabemos que Child Q no está solo e historias similares suceden a diario en todo el Reino Unido de manera desproporcionada para los niños pequeños negros.
La abogada de Bindmans, Rachel Harger, que trabaja en las acciones del bufete de abogados contra la policía y el Departamento de Estado, dijo: "Estos últimos datos nos brindan la oportunidad de considerar urgentemente lo que realmente queremos, que el papel de las escuelas en nuestras comunidades está en yuxtaposición". a la cantidad de nuestros niños de clase trabajadora racializados que ahora viven en escuelas públicas, espacios donde están cada vez más sujetos a vigilancia.
Agregó que, ya sea a través de la prevención o la policía, "los niños racializados están bajo vigilancia constante en un entorno educativo que debe ser un entorno de aprendizaje seguro y enriquecedor donde todos los niños tienen la libertad de aprender de sus errores, no solo unos pocos en gramática". y colegios privados".
“La creciente prevalencia de oficiales de policía en nuestras escuelas debe verse como un grave riesgo para la protección, especialmente para los niños racializados que a menudo se sienten incapaces de discutir o revelar información al personal docente por temor a la criminalización, precisamente porque muchos ya han experimentado que los superan. vigilados en sus comunidades más amplias.
El Dr. Remi Joseph-Salisbury, profesor titular de la Universidad de Manchester cuya investigación se centra en el racismo en la educación y la policía, dijo: "Estas cifras muestran que la presencia policial en las escuelas es mucho más importante de lo que muchos pensaban". Esto es profundamente preocupante dada la creciente evidencia de que la vigilancia escolar impacta negativamente en los entornos escolares, alimenta el estigma escolar, crea una cultura de bajas expectativas y corre el riesgo de convertir problemas disciplinarios menores en problemas de justicia penal, especialmente para aquellos en entornos minoritarios.
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