Los resultados del GCSE confirmarán la ampliación de la brecha de logros Norte-Sur | GCSE

Los resultados del GCSE de este año para Inglaterra y Gales confirmarán una brecha educativa Norte-Sur cada vez mayor, lo que sugiere que el gobierno perderá uno de sus objetivos clave de mejora si continúa reteniendo a los alumnos en el norte de Inglaterra.

Una coalición de líderes escolares, organizaciones benéficas y Northern Powerhouse Partnership escribieron a los candidatos de liderazgo conservador instándolos a comprometerse a abordar las crecientes disparidades regionales en la educación.

Predijeron que los resultados del jueves mostrarían que el 24,4 por ciento de los alumnos en el noreste de Inglaterra alcanzarían el grado siete o superior de GSCE, en comparación con el 37,8 por ciento en Londres. Las predicciones siguieron a las disparidades regionales "acentuadas" que quedaron expuestas en los resultados del nivel A la semana pasada, y las calificaciones máximas cayeron más rápido en el noreste que en el sureste.

La carta conjunta le dijo a Rishi Sunak y Liz Truss que el objetivo del gobierno de elevar los estándares de examen en las áreas de peor desempeño en un tercio para 2030 no sucederá a menos que "los desafíos, como la salud y la vivienda", también se aborden al mismo tiempo.

La carta de Northern Powerhouse, North East Schools y la organización benéfica educativa Shine decía: "Las disparidades regionales en el rendimiento están empeorando, no mejorando".

Agregó que los efectos desproporcionados de la pandemia del coronavirus han agravado las desventajas regionales existentes y que las fallas en la implementación del programa nacional de tutorías, cuyo objetivo es compensar los aprendizajes perdidos durante la pandemia, solo han hecho que se agrave el problema. Solo el 58,8% de las escuelas seleccionadas en el noreste se beneficiaron del programa en comparación con el 96,1% de las seleccionadas en el sureste y el 100% en el suroeste, según la carta.

Los laboristas han acusado al gobierno de fallar a los niños en áreas desfavorecidas. El ministro de Shadow Schools, Stephen Morgan, dijo: “Los jóvenes que reciben resultados han trabajado increíblemente duro, pero 12 años de gobiernos Tory han dejado un legado de resultados desiguales que están frenando a los niños y frenando a las comunidades”.

Labor dijo el año pasado en Knowsley, un área deprimida de Liverpool, menos del 40% de los alumnos lograron un GCSE en inglés y matemáticas, en comparación con más del 70% de los alumnos en áreas prósperas como Trafford en el Gran Manchester, Kingston upon Thames en el suroeste de Londres y Buckinghamshire.

Henri Murison, director ejecutivo de Northern Powerhouse Partnership y uno de los firmantes de la carta, dijo que a pesar de la retórica del gobierno sobre la mejora, su historial en el poder solo ha aumentado las diferencias regionales.

“El gobierno estaba haciendo más por las disparidades educativas en las áreas más pobres antes de que se inventara la nivelación de lo que está haciendo ahora”, dijo.

“La mala gestión del programa nacional de tutoría y los problemas con el sistema de computadoras portátiles han creado un problema arraigado en todos los grupos de edad. Esto significa que obtendremos resultados aún peores en el norte de Inglaterra que los que hemos tenido en los últimos 10 años.

Murison acusó al Departamento de Educación (DfE) de “simplificar deliberadamente… eliminar zonas de oportunidad y reemplazarlas con presupuestos centrales sin control local y sin financiamiento garantizado. Es un escándalo para los niños y para las familias de estos barrios desfavorecidos.

Él dijo: 'La razón por la cual los niveles A, y esperamos que los GCSE, hayan sido tan decepcionantes en el norte de Inglaterra es porque este gobierno ha abandonado a los niños más desfavorecidos de la sociedad. Alguien tiene que rendir cuentas por esto.

“El nuevo canciller debería pasar por alto completamente al DfE cuando se trata de este tema y gastar el dinero directamente en lugares locales.

“Antes de la pandemia, ya había una gran brecha en el año 7 y superior entre Londres y el noreste, Yorkshire y el noroeste. Esperamos que esto aumente significativamente en los resultados del jueves. »

La calidad de la educación en el norte no era el problema, agregó Murison. "En el noreste de Inglaterra, el 10 % de los niños en edad escolar reciben comidas escolares gratuitas durante toda su educación secundaria. Fuera de Londres, es solo alrededor del 2 %. Si las escuelas de Londres enseñaran a los niños del noreste, lograrían resultados muy diferentes.

El DfE dijo: “Hemos establecido una serie de medidas para ayudar a mejorar la educación en Inglaterra, incluido el apoyo específico tanto para alumnos individuales que se están quedando atrás como para áreas enteras del país donde los estándares son los más bajos. Esto se suma a los 5.000 millones de libras esterlinas para ayudar a los jóvenes a recuperarse del impacto de la pandemia, incluidos 1.500 millones de libras esterlinas para programas de tutoría.

“La financiación de la Prima para alumnos también aumenta a más de 2600 millones de libras esterlinas en 2022-23, mientras que otros 1000 millones de libras esterlinas nos permiten extender la Prima de recuperación durante los próximos dos años académicos, una financiación que las escuelas pueden utilizar para proporcionar apoyo académico y emocional específico. . a los estudiantes desfavorecidos. »